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一般公告 許玉純 - 教務 | 2024-01-29 | 點閱數: 37

一、 依據花蓮縣政府113124日府教課字第1130019892號函辦理。

二、 目的:透過數學奠基進教室教學實作,促進國中小教師實踐十二年國教數學素養教學的能力。

三、 指導單位:教育部國民及學前教育署。

四、 主辦單位:該校數學教育中心。

五、 協辦單位:各縣市政府教育局()、數學學習領域中央輔導團、各縣市地方輔導團。

六、 五、申請資格

(授課教師需取得該中心所培訓相關課程之證書。

(尚未完成培訓者可提出培訓構想計畫,且必須於報名截止前完成培訓並取得證書。例如預計參加易思基地計畫的培訓、地方團辦理的活動師培訓、中心辦理的活動師培訓或奠基進教室共備營培訓或欲召集同年級(中年級或高年級)15人來申請研習活動的培訓,授課老師完成培訓後始可進行入班教學實作。

(申請時間:113129(星期一)113229(星期四)下午5時。

七、 申請方式

(一律採線上報名,填報系統:https://teach.cloud.ncnu.edu.tw/ (教育部國民及學前教育署國中小課程教學計畫填報系統/數學奠基進教室入班教學實作)

(請教師由教育雲端帳號登入後提出申請,以國小組中年級(三、四年級)、高年級(五、六年級)或國中組分別申請。

(線上填寫之申請計畫書皆須印出紙本,經申請人及校長簽章,並於113229(星期四)下午5時前,掃瞄上傳至計畫填報系統,完成提交程序,逾期不予受理。

(相關申請經審查後,預計113219日及34日,於該中心網站公告核定通過名單。

八、 數學奠基進教室入班教學實作:

(授課方式:須符合每班上滿兩個單元或以上之教學實作。

(授課內容:依中心公佈之175件數學奠基模組為主,相關教案資料見中心網站的下載專區;教學實作可由授課教師依現場情境來做調整。

(辦理期程:113220日起至113531日止。

九、 補助費用:

(教學實作主要補助教具費、印刷費、諮詢(撰稿)費;但獨立探索,僅提供印刷費及諮詢(撰稿)費;微課程之補助事項請見申請計畫書之經費概算說明。

(教具費補助:大班補助2,250(兩單元,每單元為1,125),小班補助1,125(兩單元,每單元四捨五入後為563)(16人以上為大班,15人以下為小班),以單元數計算。

(印刷費補助:大班補助300元,小班補助150(16人以上為大班,15人以下為小班),以班次計算。

(雜費:視實際需求,可由教具費及印刷費勻支,上限不得逾8%,核銷事項詳見報帳手冊。

(諮詢(撰稿)費:每班填寫一份諮詢報告,每份補助1,000元,內容包含學生學前問卷、立即測問卷結果分析及學生學習成效諮詢。

(活動辦理完後兩週內,將相關領據連同學生學習成效諮詢意見表、學前問卷、立即測問卷寄回核銷,以郵戳為憑,逾期不予受理。

(學生學習成效諮詢意見表及學生拍攝同意書為必要繳交之資料,若無填寫完整,則不予補助上述相關經費。

十、 注意事項

(活動結束後應繳交資料:

1、 學生學習成效諮詢意見表、學生拍攝同意書(電子檔繳交)

2、 學生學前問卷、立即測問卷 (紙本繳交)

3、 活動照片每班5(可檢附於學生學習成效諮詢意見表以電子檔繳交)

(將擇部份申請通過學校,安排委員至辦理學校進行訪視,另行聯繫通知。

十一、     如有停辦情形,請提前來電或以電子郵件告知承辦人員。

十二、     該中心保留最終錄取名單的權利,如有任何異動或相關資訊,將公告於該校數學教育中心網站(https://www.ime.ntnu.edu.tw/),敬請隨時留意。

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