一、依據花蓮縣政府112年8月23日府教課字第1120169136號函辦理。

二、研習目的：透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入21世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。21世紀八大思考素養：研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素養微課程的模組設計讓教師在較無壓力的狀況下，以輕巧、簡短的素養培養活動並願意執行這類活動，進而漸漸滲透入日常的教學，養成素養教學習慣，促進教師發展21世紀數學素養的教學思維。其特色主要有「不造成上課進度壓力」、「素養技能聚焦易學」及「易落實推廣」。

三、主辦單位：教育部國民及學前教育署。

四、委辦單位：該校數學教育中心。

五、研習對象：本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。

六、名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以32人為上限，並視報名情況調整。

七、研習時間及地點：

(一)  該校公館校區(臺北市文山區汀州路四段88號)。

(二)  112年9月16日(星期六)上午9時至16時10分，課表請詳如附件。

八、報名方式：請於112年9月8日(星期五)中午12時前至以下網址：https://forms.gle/ekC6WtW9awSwq1t29 報名，並遵循報名相關說明及規定，且逾期恕不受理。

九、費用：本場活動不收取任何費用，中午供餐。交通、住宿、保險等費用請自理。

十、證書及參與證明：全程參與課程之教師，將核發所參加之課程證書，並於全國教師在職進修網登錄研習時數。

十一、取得證書資格者，日後可申請辦理本校數學教育中心之「奠基進教室教學實作」。

十二、最新相關資訊可關注該校數學教育中心網站（https://www.ime.ntnu.edu.tw/）。

十三、檢附「臺北場-數學素養教學工作坊」課表乙份。