一、依據花蓮縣政府111年5月24日府教課字第1110104482號函辦理。

二、研習目的：本工作坊是為培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。透過數學奠基進教室模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，以期幫助中小學教師能有效接軌12年國教之教學。

三、研習對象：本次活動主要針對各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。

四、名額：線上課程每單元人數以40人為上限，並視報名情況調整。課程分為國小中年級組、國小高年級組及國中組。

五、研習時間：111年6月11日至6月12日及6月18日至6月19日，詳如附件。

六、報名方式：請於111年6月6日(星期一)中午12時前至以下網址：https://forms.gle/zpY7rKvvEiUvrfCN9報名，並遵循報名相關說明及規定，且逾期恕不受理。

七、證書及參與證明：全程參與線上課程之教師，事後將核發「109素養奠基包共備工作坊-線上辦理」所參加之單元課程證書，並於全國教師在職進修網登錄研習時數。

八、取得「109素養奠基包共備工作坊」證書資格者，日後可申請辦理本校數學教育中心之「奠基進教室教學實作」。

九、最新相關資訊可關注國立臺灣師範大學數學教育中心網站（https://www.ime.ntnu.edu.tw/）。

十、檢附「109素養奠基包共備工作坊－線上辦理」課表乙份（如附件）。